Архив рубрики «4.Образование»

postheadericon Циклограмма контроля в МБДОУ ДС № 26 «Петушок»

 

          ЦИКЛОГРАММА КОНТРОЛЯ в МБДОУ ДС № 26 «Петушок» г. Туапсе

                                                                                                                       

на  2018-2019 учебный год

п/п

Виды и вопросы контроля

Сроки                  

ответственные отметкао выполнении примечание
IX X XI XII I II III IV V исполнители
 

  1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ

 

1.1  Качество проведения НОД по физическому воспитанию дошкольиков   + все группы,

все педагоги.

зам. зав по УВР,зав.  

 

 

 

 

1.2  Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста     + Все дошкольные  группы,

все педагоги.

зам. зав по УВР,зав.  

 

 

 

 

 

1.3  Организация предметно-развивающего и игрового пространства МБДОУ   +  

 

все группы, все педагоги зам. зав по УВР,зав.

пед.-псих.

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЙ
2.1.  

Подготовка педагогов к занятию
 

+

 

 

 

 

 

 

 

+

 

+

Все группы

Зам.зав по УВР   

 

 

 

 

2.2. Проверка планов воспитательно-образовательной работы  до 25 числа каждого месяца Все педагоги Зам.зав. по УВР  

 

 

2.3.
Анализ заболеваемости

 

ежемесячно

Все группы

Зам.зав. по УВР  

 

 

2.4. Содержание и оформление уголков для родителей  + + +

Все группы

Зав.зам.зав.по УВР  

 

 

2.5
Система взаимодействия с родителями

/утренний прием, проведение родительских собраний, проверка протоколов род.собраний/

 

 +     +

Все педагоги

Зав.,зам .зав .по УВР  

 

 

 

 

 

2.6
Взаимопроверка

Санитарное состояние групп

         +  

Все группы

Зам.зав.по УВР, зам. зав. по АХР  

 

 

3. ОПЕРАТИВНЫЙ
3.1  

Выполнение режима дня
 +  +  +  +  +  +  +  +  +

Все группы

Зав.зам.зав.по УВР

 

 

3.2 Организация питания на группах    +    +

 

   +    +  

Все группы

Зав.,

Зам. зав. по АХР

3.3  Подготовка и проведение прогулки       +    +    +     

Все группы

Зав.зам.зав по УВР

3.4 Утренняя гимнастика и гимнастика после сна.Оздоровительные и закаливающие мероприятия       +        +    

Все группы

Зав.зам.зав. по УВР

 

3.5 Планирование и проведение занятий         +      +    

Дошкольные группы

Зав.,зам.зав. по УВР
3.6
Система работы в ДОУ по организации интерактивного обучения детей
       +     

 

 +    

Старший дошкольный возраст

Зав.,зам.зав. по УВР
4. ЦЕЛЕВОЙ
4.1  Организация учебно-воспитательного процесса во 2 младшей группе    Воспитатели                                                      Зам.зав.по УВР, педагог-психолог
5.СМОТРЫ, КОНКУРСЫ, ВЫСТАВКИ

5.1 Смотр «Подготовка групп и участков к Новому учебному году» +     Все группы Воспитатели групп
5.2 Выставка «Улыбка Осени» +     Дошкольные группы Воспитатели групп
5.3 Выставки «Защитники Отечества»«Вот какая мама!»   + +   Дошкольные группы Воспитатели групп
5.4 Конкурс видеопрезентаций «Инновационная образовательная среда нашей группы» + Все группы Воспитатели групп
5.5 Выставка оборудования для проведения ЛОП + Все группы Воспитатели групп
 

 

postheadericon Годовой план на 2018-2019 г.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ   ДОШКОЛЬНОЕ   ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ   УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД  №26 «ПЕТУШОК» г.  ТУАПСЕ

 

НА 2018 – 2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

 г. Туапсе

 

Лист согласования  и  утверждения

Обсужден и утвержден

на педагогическом совете

Протокол  №1

от «31» августа 2018г.

Заведующий МБДОУ ДС

№ 26 «Петушок» г. Туапсе

___________Н.А.Уманская

 

Годовой  план МБДОУ  ДС №26 «Петушок» составлен

— в соответствии с Федеральным законом  «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 года   № 273-ФЗ),

-в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 3013 г. №1155),

-санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы ДОУ (СанПиН 2.4.1. 3049-13).
 

Анализ

выполнения годового плана работы

МБДОУ  ДС №26 «Петушок»

за 2017-2018  учебный  год

 

  1. Организация деятельности МБДОУ

Организационно — правовая форма: муниципальное  учреждение

Тип: дошкольное образовательное учреждение.

Статус юридического лица: муниципальный

Юридический адрес: 352800, Краснодарский край, г.Туапсе, ул. Маршала Жукова, 9

Адрес сайта: http://петушок 26.рф

Адрес электронной почты:

Учредитель детского сада: Муниципальное образование Туапсинский район

Режим работы МБДОУ: 10,5  часовое пребывание детей  при пятидневной рабочей неделе, с 7.30 до 18.00;  выходные — суббота, воскресенье, праздничные дни. Продолжительность учебного года – 36 недель.

Дошкольное образовательное учреждение построено в 1958 году по типовому проекту, как ясли в центральной части города. В 1990 году ясли были реорганизованы в ясли–сад на 100 мест. В МБДОУ имеется пакет учредительных документов  (Устав МБДОУ, договор с учредителем, свидетельство о государственной регистрации права, свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе, лицензия на право осуществления образовательной деятельности, свидетельство о государственной аккредитации, документы, подтверждающие право владения, пользования землей, зданиями и помещениями, технический паспорт зданий и сооружений, коллективный договор). Учредителем МБДОУ с момента основания является Администрация МО Туапсинский район.   Здание МБДОУ двухэтажное, имеет: 4 групповых блока (игровая, спальня, приемная, умывально — туалетная комната, буфетная комната), пищеблок, кабинеты заведующего, заместителя заведующего по УВР, заместителя заведующего по АХР, музыкальный  зал, игровую комнату, медицинский блок и подсобные помещения. Все кабинеты оснащены необходимой мебелью, документацией, информационными стендами, оргтехникой. В МБДОУ работа строится, опираясь на следующие нормативно-правовые документы: Федеральный закон РФ «Об образовании», закон об образовании Краснодарского края, «Конвенция о правах ребенка», закон «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». Основной программой в МБДОУ является  «Общеобразовательная программа», которая обеспечивает реализацию федерального государственного образовательного стандарта  дошкольного образования с учетом потребности социального заказчика. Дополнительное программно-методическое обеспечение представлено различными парциальными программами и технологиями, комплиментарными к  образовательной программе учреждения. Ведется и соответствует требованиям педагогическая документация: годовой план работы, план работы на летний оздоровительный период,  планы воспитательно-образовательной работы с детьми воспитателей и специалистов, программа развития МБДОУ, оперативные планы деятельности заместителей заведующего, документы по аттестации педагогических и руководящих работников, документация по охране труда. В МБДОУ осуществляется перспективное и оперативное планирование, работа педагогов и специалистов ведется на основе координации деятельности.

Соблюдается исполнительская и финансовая дисциплины: номенклатура дел, журналы учета входящей и исходящей документации, все документы архивируются и хранятся на базе МБДОУ в соответствии с требованиями номенклатуры дел.

В штатное расписание МБДОУ включены: руководящие должности – заведующий, заместители заведующего по УВР и АХР; специалисты – педагог-психолог,  музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре; педагоги;  учебно – вспомогательный персонал – младшие воспитатели, инженер по ОТ; обслуживающий персонал – повара, кухонный рабочий,  кастелянша, сторожа, дворник, уборщик производственных и служебных помещений, рабочий по комплексному обслуживанию здания. В ДОУ работают 10 педагогов,  с высшим образованием – 7 человек, со средне-специальным – 3. Педагоги аттестованы: на высшую категорию – 7, на первую – 3.

В дошкольном учреждении созданы условия для повышения профессиональной подготовки сотрудников и их квалификации: педагоги и специалисты проходят курсы повышения квалификации, повышают свою квалификацию на методических объединениях ДОО, МО города, края.

В МБДОУ созданы материально-технические и медико-социальные условия для всестороннего развития детей, групповые помещения используются с максимальной рациональностью, включая все базисные компоненты предметно-пространственной и предметно-развивающей среды, служащей интересам и потребностям детей, а ее элементы их развитию, соответствующие ФГОС дошкольного образования. Пространство групповых помещений организовано с учетом двигательной активности воспитанников. Весь игровой материал и оборудование эстетично, безопасно, доступно для использования детьми.       Развивающее пространство игровых помещений позволяет реализовать индивидуальные потребности и интересы каждого ребенка в самостоятельной и специально-организованной деятельности, способствует саморазвитию воспитанников и является условием их самореализации. На участке МБДОУ имеется веранда для детей младшего возраста, теневые навесы для детей дошкольного возраста, оборудована мини — баскетбольная  площадка, стационарное и выносное игровое, спортивное оборудование. Участок ДОУ озеленен, ухожен, организуется совместный труд  детей и взрослых на мини-огороде детского сада.  Соблюдаются правила СанПиН 2.4.1.3049-13,  и обеспечивается безопасность жизнедеятельности воспитанников МБДОУ.

Комплектование групп

Количество групп в МБДОУ ДС №26 «Петушок»

в 2018 — 2019 учебном году

группа Количество групп количество детей направленность группы
1младшая группа 1 26 общеразвивающая
2 младшая группа 1 25 общеразвивающая
Средняя группа 1 32 общеразвивающая
Старшая группа 1 22 общеразвивающая
Подготовительная группа 1 23 общеразвивающая
Группа кратковременного пребывания 1 10 общеразвивающая
Группа семейного воспитания 1 3 по присмотру и уходу
итого 7 141

Сегодня в дошкольном образовательном учреждении функционирует 5 групп дошкольного возраста, группа кратковременного пребывания и группа семейного воспитания. В каждой возрастной группе созданы условия для гармоничного развития  детей. Основная функция МБДОУ: организация образовательной деятельности, присмотр и уход за детьми от 2 до 7 лет. В комплексе, при реализации основной образовательной программы  МБДОУ решаются задачи: образовательные, развивающие, оздоровительные.

МБДОУ активно сотрудничает с  учреждениями социума: музеем, детской поликлиникой, детской библиотекой им. А.П.Гайдара, центром детского творчества, эколого-биологическим центром.  МБДОУ осуществляет координацию в воспитании и обучении детей  с  родителями, активно сотрудничает с ними:  родители участвуют в работе Совета педагогов, помогают в организации и проведении мероприятий, посещают выставки, родительские собрания, открытые занятия. Функционирует родительский комитет. Используются различные формы методической работы: консультации, семинары, практикумы, круглые столы, смотры-конкурсы, выставки, распространение инновационного педагогического опыта.

  1. Организация деятельности МБДОУ по направлениям развития детей и образовательным областям. Физическое развитие.

    На протяжении учебного года велась работа по решению одной из основных задач, приобщение детей к ценностям здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности и  для успешного решения этой задачи была запланирована и проведена следующая работа:

В тесном сотрудничестве педагогов, специалистов и ст. медицинской сестры (внешний совместитель) была  разработана система физкультурно-оздоровительной работы МБДОУ.  На начало учебного года проведена диагностика физического развития детей, на основании которой были составлены карты индивидуальных оздоровительных маршрутов детей на  год.  Основная цель составления этих карт – создание благоприятной психологической атмосферы, безопасности жизнедеятельности детей. Учитывая индивидуальные особенности здоровья ребенка, перенесенные инфекционные заболевания, возраст, режим, специалистами МБДОУ подбирается наиболее оптимальный маршрут, ориентированный на личностно значимых потребностях ребенка. Вся информация и рекомендации доводились до родителей в индивидуальной форме. Специалистами и педагогами выстраивался план работы и в течение года корректировался с учетом мониторинга индивидуального развития каждого ребенка.

С целью улучшения условий физического и психологического здоровья детей большое внимание уделялось санитарно-гигиеническим и эпидемиологическим условиям пребывания детей в МБДОУ, а также созданию материально-технической базы, соответствующей требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13.  Пополнялся спортивный и игровой инвентарь, что позволило более продуктивно и интересно организовать деятельность детей в течение дня. Много творчества и выдумки проявлено педагогами при изготовлении нетрадиционного оборудования для эффективной двигательной активности, для закаливающих процедур и оздоровительных мероприятий детей.

Продолжалась работа по проведению закаливающих мероприятий. Педагоги всех возрастных групп на протяжении всего года создавали условия для различной двигательной активности детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями. В группах  найдены оптимальные системы закаливания, в которых учитывается  постепенность воздействия того или иного природного фактора на здоровье детей. В период летней оздоровительной компании осуществлялось принятие солнечных и воздушных ванн, увеличилось время пребывания на свежем воздухе, были организованы игры с водой и песком, хождение босиком, купание в бассейне, что так же позволило укрепить здоровье детей.

Инструктором по физической культуре И.Б.Жуковой  проводилось обследование и выявление детей с нарушением осанки,  с плоскостопием и ослабленным сводом стопы.  Согласно графику проводились профилактические прививки, витаминизация с соблюдением всех современных требований. Все формы работы проводились динамично, с хорошим эмоциональным настроем детей, на занятиях использовались упражнения на все группы мышц. Проходили занятия в гимнастическом зале с доступом свежего воздуха, на улице в теплое время года. Хорошая физическая подготовка большинства детей, знание ими предлагаемых упражнений и игр, умение выполнять задания, говорит о творческом и правильном подходе к организации занятий. В МБДОУ организована диспансеризация детей от 5 до 7 лет с осмотром врачами-специалистами (хирург, ЛОР, ортопед, невропатолог, педиатр, стоматолог). При выявлении патологии дети направлялись к специалистам в городскую поликлинику для более тщательного обследования и лечения.  Продолжали использоваться новые формы проведения утренней гимнастики на улице в течение всего года или в гимнастическом зале с доступом свежего воздуха. По всем возрастным группам педагогами накоплен практический материал из опыта работы по проблеме укрепления здоровья детей, разработаны модели по проведению профилактических мероприятий, организации двигательного режима детей в соответствии с возрастными особенностями. Согласно годовому плану работы проводились спортивные досуги и развлечения во всех возрастных группах. Итоги работы по физическому воспитанию подводятся на тематических педагогических советах, часах. Для повышения педагогического мастерства были организованы и проведены семинары-практикумы, круглые столы, индивидуальные беседы, просмотры и обсуждение практических занятий. Инструктором ФК Жуковой И.Б. разработана модифицированная программа «Планета здоровья», которая активно внедряется в практику работы МБДОУ, являясь составляющей вариативной части ОП МБДОУ.

Одним из основных средств укрепления здоровья детей является усиленное полноценное питание. Заведующим МБДОУ систематически проводился  контроль за состоянием фактического питания, качеством доставляемых продуктов, своевременности их поставки, технологии приготовления пищи, правильностью хранения, соблюдением сроков реализации, обеспечением всеми необходимыми продуктами для соблюдения натуральных норм. Зам. зав. по УВР проводился контроль за организацией питания детей в группах, соблюдению режима питания, гигиены питания, организации индивидуального подхода к детям.  В МБДОУ имеется и ведется в соответствии с требованиями вся необходимая документация по организации питания. Созданы условия для организации питания и медицинского обслуживания. Организация качественного, сбалансированного и рационального питания детей в МБДОУ осуществляется при строгом выполнении и соблюдении технологии приготовления блюд в соответствии с меню, выполнением норм и калорийности, а также осуществлением контроля. Питание воспитанников осуществляется на основе примерного 10-дневного меню и утвержденного графика приема пищи. Анализ  и корректировка выполнения норм питания проводится в МБДОУ за каждые 5 дней, при необходимости оперативно регулируется перестановками блюд в течение 2-3 дней. Общее санитарно-гигиеническое состояние дошкольного учреждения (питьевой, световой, тепловой режимы) соответствует требованиям Госсанэпиднадзора и находятся под постоянным контролем администрации МБДОУ.

В МБДОУ большое внимание уделяется взаимодействию детского сада и семьи по сохранению и укреплению детского здоровья: проводится  анкетирование родителей при поступлении, консультации, индивидуальные беседы, родительские собрания, информационные стенды с интересующими их вопросами,  размещение материалов на сайте МБДОУ, памятки «Вопрос – ответ», папки – передвижки, открытые занятия, мероприятия, развлечения с участием родителей, встречи – дискуссии с педагогом-психологом,  инструктором по физической культуре. Вся система работы МБДОУ по физическому развитию благотворно сказывается на оздоровлении детей детского сада, количество часто болеющих детей заметно снизилось, о чем свидетельствуют медицинские документы и уровень посещаемости МБДОУ.

Образовательная область «Коммуникативно-личностное развитие»

      Игра – любимая и естественная деятельность детей, это их основное занятие, их «работа».  В МБДОУ имеются игровые зоны, зоны актуального и ближайшего развития. Работая по направлению  «Организация игровой деятельности дошкольника, как средство формирования навыков общения и взаимодействия в различной деятельности ребенка»,   педагогами МБДОУ был разработан такой методический, дидактический материал, который решает одновременно как познавательные, так и конкретные  задачи по развитию игровой деятельности. Тем самым,  создаются благоприятные условия, как для жизнедеятельности детей, так и для творческой работы всего педагогического коллектива. Созданы условия для организации игровой деятельности, как совместной, так и  детской самостоятельной.  Предметно-игровой материал отвечает требованиям СанПиН – яркий, красочный, разнообразный, соответствующий интересам мальчиков и девочек, с учетом гендерного подхода. Организованная пространственная среда учитывает возможность достаточно широкого, хорошо просматриваемого пути передвижения ребенка. Каждый воспитанник имеет возможность расширить свою игровую деятельность, заниматься любимым делом, накапливать игровой опыт, участвовать во всем многообразии игр. Игровые зоны расположены так, что не мешают свободному перемещению детей, не создают «перекрещивания» путей их передвижения. С целью улучшения материально-технических условий пребывания  в детском саду на начало учебного года был проведен смотр конкурс «Лучшая предметно-развивающая среда в группе и на участке». Для расширения знаний воспитателей и более эффективной работе по данной задаче были проведены: консультации, семинары, круглый стол. Педагоги делились своими знаниями и обменивались опытом работы по организации самостоятельных игр различной направленности. Улучшилось и построение организации игровой деятельности детей на прогулке. На протяжении всего учебного года педагоги усложняли учебный материал, подбирали в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями. В сюжетно-ролевых играх с детьми воспитатели участвовали на правах равного партнера, влияли на игру лишь через ролевое поведение, игровое предложение, совет. Особое внимание педагоги уделяли освоению детьми старшего дошкольного возраста игр с правилами. Педагоги МБДОУ активно внедряют в практику работы игровую технологию В. Воскобовича. Воспитатель Асланян Н.А. приняла участие во всероссийской конференции с международным участием «Развивающие игры Воскобовича в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста», воспитатель Дурдыева А.К. и дети старшей группы стали участниками Всероссийского конкурса «Лучшее фото об играх Воскобовича – 2018». Материалы доклада воспитателя Асланян Н.А. опубликованы в методическом пособии «Играем в математику» (по итогам конференции).

 

Образовательная область «Речевое развитие»

Работа по развитию словарного запаса, по развитию речевой активности детей проводилась воспитателями групп.  Педагоги активно применяют  артикуляционную и пальчиковую гимнастики, в познавательно-речевой деятельности широко используют как индивидуальные, так и подгрупповые, фронтальные формы работы. Педагоги формируют в игровой деятельности детей положительное отношение к сверстникам, помогают детям применять на практике коммуникативные образцы поведения.   Во всех возрастных группах предметно-развивающая среда, направленная на активацию речи и речевого общения в игре, творчества, способствующая развитию, закреплению и совершенствованию игровых  знаний, умений и навыков, которыми овладевают дети, играя и действуя со сверстниками и самостоятельно.

В связи с изменениями в ОП МБДОУ,  работа  по развитию звуковой культуры речи в 2018-2019 году будет проводиться непосредственно воспитателями, без участия учителя-логопеда. Оказание услуг по формированию правильного звукового произношения осуществляется на основе работы кружка (платные образовательные услуги). Поэтому  продолжается апробирование  вариантов перспективно-календарного планирования по данному направлению работы во всех возрастных группах.

Образовательная область «Познавательное развитие»

В 2017 – 2018  учебном году уделялось большое внимание работе по ОБЖ. Во всех возрастных группах воспитатели знакомили детей с правилами безопасного поведения на улице и в доме. Представления детей о здоровье, об организме, его потребностях, способах предупреждения травматизма, закаливании — воспитатели обучали детей  в увлекательной, наглядно — практической форме. Также планомерно ведется работа с детьми: по предупреждению дорожно-транспортного травматизма и обучению дошкольников правилам пожарной безопасности. В МБДОУ разработан перспективный план работы по предупреждению и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. На основе  плана  разработан ряд тематических занятий, досугов-развлечений. Большое внимание педагоги МБДОУ уделяли созданию развивающей среды в групповых помещениях, уголки пополнили учебными пособиями, игровым материалом.

     Формирование нравственно-духовной  сферы дошкольника. Реализация данного направления работы осуществлялась через пополнение предметно-развивающей среды и организацию условий для познавательной, изобразительной, музыкальной деятельности детей. В 2017-2018 учебном году был   реализован план мероприятий, посвященный 80-летию образования Краснодарского края и 225-летию с начала освоения казаками кубанских земель.  Данное направление вызвало неподдельный интерес и положительный эмоциональный отклик педагогов, родителей и детей.   Дети подготовительной группы приняли активное участие во всемирной акции признательности «Благодарю», организованной «Рыбаков фондом». Воспитатель Кузьминская В.А. стала лауреатом XII межрегионального фестиваля-конкурса «Алтарь Отечества» с проектом «Азбука добра». Также Вера Александровна успешно подготовила творческую работу по духовно-нравственному воспитанию дошкольников и выступила с ней на VI краевых Росинских педагогических чтениях работников образования города Краснодара и Краснодарского края.

Развивая математические способности детей, педагоги в своей работе использовали   общеобразовательную программу МБДОУ. Воспитатель Асланян Н.А. стала победителем Всероссийского конкурса им. Л.С.Выготского,  с материалом по авторским математическим играм для дошкольников. Вся работа  направлена на формирование приемов умственной деятельности, творческого и вариативного мышления на основе привлечения внимания детей к количественным отношениям предметов и явлений окружающего мира. Так же использовались вариативные технологии и методики.  По результатам педагогического наблюдения овладение детьми основных разделов программы составил:

Выше среднего уровень — 32%

Средний уровень            — 58%

Низкий уровень              — 10%

Педагоги использовали разнообразные формы взаимодействия с детьми: занятия, беседы, трудовые поручения, квесты, задания,  развлечения, мероприятия. Познавательное развитие  дошкольников осуществляется через целенаправленное развитие познавательных процессов посредством специальных дидактических игр, упражнений и организацию экспериментальной деятельности, организации выставок. При организации занятий педагоги руководствовались основными принципами дидактики: непосредственный  интерес к деятельности, ее мотивация.

Серьезное внимание в контексте решения задач умственного воспитания и общего развития ребенка уделяется просвещению родителей о создании благоприятных условий для полноценного проживания ребенком детства, что является одним из важных и в то же время одним из наиболее сложных направлений работы дошкольного учреждения.

Огромная роль в реализации   проблемы  формирования нравственной сферы дошкольника отводится экологическому образованию. Педагоги работали с программами обеспечивающие формирование первоначальных представлений о явлениях природы, об экологических представлениях, ценностных основ отношения к окружающему миру. Педагогом Кученовой А.Н. в соавторстве   разработана  модифицированная программы «Детское экспериментирование» Данная программа утверждена на Совете педагогов (Протокол №1 от 30.08.2012г.) и  внедряется в практику работы МБДОУ,  являясь  составляющей  вариативной части ОП. Педагоги стараются приобщать детей к добру, красоте, пробуждая желание совершать добрые дела и поступки, участвовать в охране природы. В группах оформлены уголки экспериментирования, уголки «малой Родины –  города Туапсе», накоплен интересный практический материал, наглядные пособия, раздаточный материал, игры.

Воспитатель Синельникова В.В. приняла участие в межрегиональном конкурсе «Первоцветы – вестники весны!», организованном негосударственным природоохранным центром «НАБУ-Кавказ» для обучающихся и педагогов образовательных организаций. Также педагог стала призером в муниципальном этапе краевого конкурса «Семейный экологический проект».

По результатам педагогического наблюдения готовность детей к обучению в школе было выявлен высокий уровень логического мышления, умения обобщать, классифицировать. Воспитанники подготовительной группы показали хорошие знания об окружающем мире, они полно и точно называют признаки предметов и явлений. Все дети умеют анализировать, используют модели в различных видах деятельности, понимают и принимают учебные задания, используют наблюдения, как способ познания окружающего мира, устанавливают причинно-следственные связи, противоречия, выпускники имеют хорошо развитую речь, что соответствует целевым ориентирам ОП МБДОУ.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие».

Целью работы по данному направлению является развитие у ребенка любви к прекрасному, обогащение его духовного мира, развития воображения, эстетических чувств, доброго отношения к окружающей действительности. Приобщение ребенка к искусству, как неотъемлемой  части духовной и материальной культуры, эстетического средства формирования и развития личности ребенка. Для решения этих задач работа по изобразительной деятельности бала выстроена по основной общеобразовательной программе МБДОУ, а также парциальной программе  И.А.Лыковой. Использовалась  инновационная педагогическая технология — система ТРИЗ, а именно  методы «Системный оператор»  и  «Моделирование маленькими человечками».  Изобразительная  деятельность.  Занятия проходили в комплексе различных видов искусства: музыка, театрализация, художественное слово. Воспитанники изучали основы изобразительной деятельности (рисунок, живопись, композиция), знакомились с различными видами искусства (графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство, мировая художественная культура), что обогатило детей знаниями, и позволило самостоятельно реализовать свои замыслы. В группах оборудованы и периодически обновляются уголки по ИЗО, оснащены разнообразным материалом, позволяющий детям самостоятельно реализовать свои замыслы, развить творчество, познакомиться с декоративно-прикладным искусством, предметами быта. Для развития театрализованной деятельности в каждой возрастной группе оборудован уголок с атрибутикой (маски, шапочки, парики, костюмы, ширмы), имеются разнообразные виды театров (теневой, настольный, пальчиковый) – все это дает свободу выбора и проявления творчества детям в самореализации.

Большое внимание в МБДОУ уделялось музыкальному воспитанию детей. У детей воспитывается художественный вкус, развивается и совершенствуется звуковысотный, ритмический, тембровый и динамический слух. При формировании певческого голоса, развития навыков движений под музыку музыкальный руководитель Волкова О.А.  использовала музыкально-дидактические игры. В МБДОУ традиционно проводятся праздники, развлечения и утренники. Активное участие в подготовке и проведении праздников принимают как педагоги, специалисты, так и родители МБДОУ, все мероприятия проходят с задором, праздники зрелищные и запоминающиеся.

Дети МБДОУ ежегодно  принимают активное участие в городском танцевальном фестивале «Топ-топ, каблучок». В 2018 году учреждение стало победителем отборочного тура данного фестиваля.

На основе анализа работы МБДОУ за 2017-2018 учебный год определены следующие направления работы:  необходимо продолжить работу

по созданию системы организационно-управленческого и методического обеспечения по реализации ФГОС ДО в МБДОУ;

— по приобщению детей и родителей к ценностям здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности;

— по  созданию оптимальных условий для педагогического взаимодействия с семьей по вопросам физического развития и укрепления здоровья детей, а также по вопросам интеллектуального развития дошкольников;

— по организации инновационного образовательного пространства МБДОУ.

2018 – 2019 учебный год

Создавать систему материального, организационно-управленческого и методического обеспечения по реализации ФГОС ДО в МБДОУ.

Выявлять эффективные способы достижения нового качества дошкольного  образования в соответствии с современными тенденциями  и стандартами развития образования.

Наметить и реализовать педагогические ориентиры для функционирования детского сада в режиме развития (в том числе инновационного).

Внедрять в работу новые формы сотрудничества педагогов с родителями, осуществлять разностороннее развитие дошкольника в триаде – семья – педагог – ребенок.

  1. Приобщать детей к ценностям здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности. Организовать здоровьесберегающее пространство детского сада, как среду воспитания здорового ребенка

Через:

-сохранение и укрепление полного физического, психического здоровья детей и поддержку их индивидуальности на всех этапах дошкольного детства;

-реализацию  инновационных подходов  в использовании здоровьесберегающих технологий в физическом воспитании и оздоровлении дошкольников;

-оптимизацию воспитательного — образовательного процесса, необходимого для нормального физического и психологического развития и правильного формирования личности ребенка, его социализации;

-расширение спектра технологий  педагогической и психологической поддержки;

-использование новых форм взаимодействия с родителями.

  1. Способствовать интеллектуальному развитию воспитанников,

 созданию интерактивной образовательной среды МБДОУ

Через:

-внедрение в практику работы инновационной игровой технологии В.Воскобовича

-внедрение в практику работы элементов арт-терапии (работа с песочным столом)

-внедрение в практику работы программы  Mimio (интерактивная доска).

Педсовет № 1 Установочный:

«Стратегия развития образовательной системы

МБДОУ   ДС №26 «Петушок»   на 2018-2019 учебный год в свете реализации ФГОС ДО»

Дата проведения: 31 августа  2018г.

Форма проведения: Конференция

Вид деятельности Ответственный Сроки
Подготовка к педсовету
1 Изучение ОП по  возрастным группам Педагоги до 24.08
2 Подготовка и оформление/ведение документации в группах. Педагоги,Зам. заведующегопо УВР до 28.08
3 Составление плана работы по написанию инновационной программы «Ранняя профориентация дошкольников». Зам. зав. по УВР до 28.08
4 Подбор  материалов методического сопровождения реализации ОП МБДОУ. Зам. заведующегопо УВР до 31.08
5 Обновление групп игровым оборудованием, пособиями, материалом. Педагоги,Родительскийкомитет до 31.08
6 Маркировка мебели по ростовым показателям детей группы. Проведение антропометрии. Ст. медсестра,инструкторпо физ. культуре до 15.09
7 Подготовка отчетов о летне-оздоровительной работе с детьми. Педагоги,специалисты до 24.08
8 Смотр  «Готовность возрастных групп и помещений к новому учебному году». Зам. зав. по УВР,Заведующий  29.08
 План педсовета 
Содержание Форма Ответственный
1 Итоги летней оздоровительной работы. Самоанализ,отчет Педагоги,зам. зав. по УВР
2 Итоги тематического контроля «Готовность групп и помещений к новому учебному году». Сообщение Заведующий
3 Ознакомление коллектива   с годовым планом работы МБДОУ. Презентация 

 

Элементы деловой игры

Зам. заведующегопо УВР
4 Утверждение плана работы специалистов. Специалисты
5 Утверждение состава ВТК (временного творческого коллектива) по инновационной деятельности МБДОУ.  Реализация ФГОС ДО в МБДОУ. Создание инновационной программы «Ранняя профориентация дошкольников». Воспитатель Кузьминская В.А.
6 Утверждение графика организованных видов  деятельности в группах Все участники педсовета
7 Итоги анкетирования «Социальный паспорт МБДОУ». Сообщение Педагог-психолог
8 Обсуждение итогов  профессиональных конкурсов. Результативность участия МБДОУ в конкурсах, конференциях в 2017-2018 уч.г. Сообщение Зам.зав.по УВР
Утверждение тематики родительских собраний.


Педсовет № 2

«Приобщение детей к ценностям здорового образа жизни

и безопасности жизнедеятельности»

Дата проведения: 27 ноября 2018 г.

Форма проведения: Деловая игра

Вид деятельности Ответственный Сроки
Подготовка к педсовету
1 Оказание помощи воспитателям«Работа  с ОП МБДОУ. Образовательная область – физическое развитие». Зам. заведующегопо УВР до 16.11
 

2

 Методическое сопровождение ОП  МБДОУ образовательной области «Физическое развитие».Работа с перспективными планами НОД. Инструктор ФК

 

до 27.11
3 Подготовка к психологическому тренингу«Начинаем проект для души «Наши люди за чашечкой кофе». Создание эмоционально благоприятного климата в коллективе, как фактор успешной работы педагога. Педагог-психолог до 27.11
4 Тематический контроль«Качество проведения физкультурной НОД воспитателями». Зам. заведующегопо УВР  октябрьноябрь 
5 Медико-психологическое обследование«Итоги заболеваемости за сентябрь – ноябрь». Ст. медсестра до 27.11
6  Открытый просмотр занятия в средней группе«Движение и музыка». Синельникова В.В.Волкова О.А.

 

ноябрь
7 Подготовка к деловой игре«Вопросы – ответы».  Педагоги до 27.11
8 Анкетирование родителей «Режим дня и здоровье дошкольника». Педагог-психолог ноябрь
План педсовета
Содержание Форма Ответственный
1 «Работа с   ФГОС ДО. Образовательная область – физическое развитие». Сообщение Зам. Зав. по УВР
2 Итоги тематического   контроля «Качество проведения физкультурной НОД воспитателями». Сообщение Зам. Зав. по УВР
3  Итоги анкетирования родителей по теме «Режим дня и здоровье дошкольников». Сообщение Педагог-психолог
4 Психологический тренинг «Наши люди за чашечкой кофе».
5 Анализ заболеваемости по группам за период сентябрь – ноябрь. Отчет Ст. медсестра
6 «Вопросы – ответы»Подведение итогов педсовета. Деловая игра


Педсовет № 3

«Интеллектуальное развитие дошкольников, формирование интерактивной образовательной среды МБДОУ»

Дата проведения: 10 марта  2019г.

Форма проведения: Круглый стол

 

Вид деятельности Ответственный Сроки
Подготовка к педсовету
1  Консультация«Развитие среды, дружественной для инноваций». Как создать образовательную среду организации, в которой есть возможности саморазвития и самоактуализации.

 

Зам. заведующегопо УВР

 

до03.03.
 

2

 Оказание помощи воспитателямКонсультация по запросу «Инновационная образовательная среда моей группы – перспективы формирования». Зам. зав. по УВР  до

11.03.

3 Семинар – практикум«Использование интерактивной доски в практике работы педагога. Программа Mimio». Творческая группаВоспитатель Дурдыева А.К. 2 неделя марта
4 Открытый просмотр во второй младшей группе « Сенсорное развитие младших дошкольников». Технология В.Воскобовича. Давыдова Е.Н. до05.03.
5 Самообразование.«Что такое интерактивное обучение?» Зам.зав. по УВР до10.03.
6 Родительский всеобуч«Интерактивные игры дошкольников. Программа Mimio» Интернет-заметка. Дурдыева А.К. 3 неделямарта
7 Семинар-практическое занятие для педагогов« Песочный стол – возможности развития дошкольника».  Средняя группаВоспитатель    Календжян А.М. до03.03.
План педсовета
Содержание Форма Ответственный
1 Конкурс видеопрезентаций «Инновационная образовательная среда нашей группы». Коллективный просмотр. Подведение итогов. Заведующий 
2 «Инновационные игровые технологии, их использование в практике работы». Освещение темы Зам. зав. по УВР
3 «Интерактивная игра, направленная на развитие навыков социального взаимодействия». Деловая игра Все участникипедсовета
4 Работа с ИКТ – методом.

 

Внедрение передового опыта Педагогигрупп
5 Проект решения педсовета. Обсуждение, дополнение Зам. заведующегопо УВР


Педсовет № 4

«Оценка деятельности коллектива МБДОУ ДС №26 «Петушок» г. Туапсе

 за 2018-2019 учебный год»

Дата проведения:   «19» мая  2019г.

Форма проведения: круглый стол

Вид деятельности Ответственный Сроки
Подготовка к педсовету
1 Просмотр итоговых занятий по группамИтоговый педагогический мониторинг (психолого-педагогическое наблюдение) по всем возрастным группам. Зам. заведующегопо УВР,Педагоги до 05.05.
2 Анализ заболеваемости,  организация и осуществление оздоровительной работы за год. Ст. мед.сестра до 11.05.
3 Педагогическое наблюдение «Готовность детей подготовительной группы к школе». Педагог-психолог,Зам. зав. по УВР до 13.05.
4 Анкетирование родителей подготовительной группы «Скоро в школу». Педагоги подготовительной группы 2 неделя
5 Составление   плана работы на етнее-оздоровительный период. Зам. заведующегопо УВР до 15.05.
6 Анализ выполнения годового плана, проект решения педагогического совета и его утверждение. Зам. зав. по УВР, до 11.05.
План педсовета
Содержание  Форма Ответственный