Свежие записи

Архив рубрики «Наш опыт»

postheadericon

    Неделя детской и юношеской книги подарила много интересных встреч и мероприятий.  Игровой квест для детей и родителей «Пропавшая сказка» прошел в детской библиотеке им. А. П. Гайдара.  Квест подготовила и провела воспитатель Синельникова Виктория Васильевна.  «Литературный уголок» в средней группе стал маркером игрового пространства для проведения сюжетно-ролевой игры «Библиотека».

postheadericon Консультация Психолога

О детских вопросах

1. Почему дети задают вопросы?

Умение задать вопрос — признак пытливого ума. Люди, которые вообще не спрашивают, — не умеют мыслить, они получают готовые формулы, шаблоны, сведения и пользуются ими, совершенно некритично. Любая исследовательская и научная деятельность сводится к первоначальному вопросу — а почему?, а как?, а из-за чего?.. и т.д.

2. Почему ребенок спрашивает очевидные вещи, о которых сам знает?

Он хочет удостовериться, что знает правильное «положение вещей»: «Это стул — на нем сидят» (с) Ему нравится убеждаться в правильности собственных знаний и в постоянстве и надежности мира. Поэтому он каждый раз задает один и тот же пустяковый вопрос — это так, да? Это опять так же? Все в порядке? Он, зная правильный ответ, хочет получить его от вас — вы же «всезнайка», вы взрослый, вам хорошо — знаете обо всем на свете.

3. Почему ребенок помногу раз спрашивает об одном и том же?

Он еще не так хорошо умеет формулировать, а ему хочется выяснить как можно больше подробностей и нюансов. Более того, ребенок видит мир иначе. Его восприятие, с одной стороны, не может охватить панораму или перспективу (в этом оно проигрывает восприятию взрослых), с другой стороны, видит малейшие изменения в динамике, не заметные для нас детали и то, на что мы вообще не обращаем внимания. Поэтому для ребенка всякое изменение в пространстве может быть связано с изменением самого предмета! Вот оно сидит — хорошо, это воробей. А если оно запрыгало?! Что это теперь? А когда взлетело?! А взрослый-то в это время видит одно и то же! Для ребенка же каждое изменение значимо и заметно!

Еще причина — ребенку просто нужно с вами поговорить . Если задать вам вопрос — точно получишь внимание. Хороший способ.

4. Почему дети задают неприятные, щекотливые вопросы?

Просто они не разделяют их на «приятные» и «неприятные» :). Они честно и открыто спрашивают обо всем — и хотят получить открытый ответ. Хотя здесь, конечно, необходимо быть чуткими и понимать, каков именно ответ подходит в данный момент. Не всегда нужно вываливать на ребенка «всю правду», хотя сюсюкать специально тоже не нужно (пример — вопросы о смерти и болезни: сказать честно о событии — одно, другое — выкладывать все подробности или придумывать сказку «бабушка уехала далеко-далеко»). Вот поэтому и необходимо быть рядом со своими детьми и чувствовать их развитие, чтобы знать эту тонкую грань.

5. Как отвечать на вопросы об окружающем?

Очень часто взрослые боятся «неправильно информировать» ребенка, разбивая раньше времени его сказочный образный мир, и пичкая «научными сведениями». Подождите немножко — пусть звезды будут «сделаны из огоньков», луна «улыбается в окошко», а солнце «уходит спать на подушку». Ребенок вырастет — вырастет его мироощущение и восприятие, и нет ни одного взрослого, убежденного в том, что звезды сделаны из фольги. Научные сведения никуда не денутся. Конечно, взрослые не могут на вопрос: «А до луны можно достать рукой?» ответить утвердительно. Но читать в ответ на подобный вопрос лекцию про количество световых лет и космическое пространство не нужно :)Серьезное исследование начинается с наблюдения и накопления материала — вот этим и должен заниматься ребенок, и делать свои, пусть такие смешные и нелепые, выводы. А если ему вместо предоставления сенсорного опыта читать детские энциклопедии, мозг быстро поймет свою ненужность.
Мы слишком торопимся прочитать ребенку энциклопедию и показать документальные познавательные фильмы. Родительский ответ на детские «почему?» должен побуждать ребенка мыслить дальше, а не «отстать, замолчать и читать энциклопедию».

6. Что делать, если не знаешь ответа на детский вопрос?

Сказать: «не знаю», но постараться найти ответ (и не забыть его найти). Лучше — вместе (если ребенок уже достаточно большой для этого поиска).

Самое главное — беречь умение задавать вопросы! Отвечать так, чтобы ребенок не «замолк», а озадачился еще большим количеством вопросов («а как ты думаешь?»). Ужасно полезная вещь — игры с вопросами («да и нет не говорите» и т.п.).

postheadericon

Поздравляем нашу воспитанницу Снопкову Ульяну и ее родителей с победой в муниципальном этапе краевого конкурса «Семейные экологические проекты» в номинации вторая жизнь упаковки. Руководителем проекта выступила воспитатель Календжян Анжела Мелконовна.

 

postheadericon

Публикация Календжян Анжелы Мелконовны в сборнике методических разработок интернет-педсовета «Методика и опыт».

Обложка

Оглавление

 

postheadericon Интересные праздники из опыта работы

Сценарий для средней группы «Новогодний бал у короля»

Персонажи: фея, канцлер, король

Под музыку выходит фея.

Фея: Вьюга-вьюга, не кружи,

Снега в кучи уложи,

Собери его в сугробы,

Веселей нам было чтобы!

Ведь пора нам всем гулять,

С Новым годом поздравлять!

Здравствуйте, дорогие наши гости!

Мы рады встрече с вами в нашем красивом, новогоднем зале!

Я — Фея, несу людям радость и добро! Наступает волшебная, новогодняя пора. Снежинки в танце кружатся и на землю, падая,  ложатся.

Танец снежинок. Выход детей.

Дети исполняют песню «Веселый праздник». Дети присаживаются на стульчики.

Ребенок 1

К нам пришел веселый праздник –

Фантазер, шутник, проказник.

Он подарит песни, сказки,

Всех закружит в шумной пляске!

Ребенок 2

Начинаем, начинаем,

Новогодний карнавал

Приглашаем, приглашаем,

Всех гостей сегодня в зал!

Ребенок 3

Разноцветный, яркий, шумный

Новогодний маскарад

И забавному костюму,

И веселой маске рад.

Ребенок 4

На балу любимых сказок,
Колдовство всегда бывает.
Фея палочкой волшебной,
Двери замка открывает.

Фея: Сказка нас к себе на бал сегодня пригласила. Сказка про капризного короля. И я на том балу была и сейчас  я вам её поведаю.

Фея делает движение волшебной палочкой, произносит заклинание (крибли-крабли — бум), звучит волшебная музыка. Выходит король с канцлером. Король садится на трон, канцлер встает рядом.

Король: Послушай, канцлер, получил я сообщение, что Дед Мороз придет к нам на бал как только мы соберем 1000 улыбок. А у нас,  что за  царство – государство? Скучно и не одной улыбки! Скоро Новый Год, а как же Новый Год без Деда Мороза?

Канцлер: Уважаемый король, не печальтесь. А давайте устроим бал!

Король: Какой еще бал?

Канцлер: Новогодний бал! Много разных гостей к нам пожалуют и порадуют Вас своими танцами и песнями, так и улыбки сможем собрать!

Король: Все, решено! Устраиваем Новогодний бал! Издаю Указ!

Канцлер записывает

Король: Объявляю бал сегодня

Бал веселый новогодний

Люди сказочной страны

Быть на бале том должны,

Кавалеров и их дам

Ждем на праздник нынче к нам!

Канцлер: Все готово, наконец,

Едут гости во дворец!

Охрана! Скорее к королю!

Дети исполняют танец охраны короля.

Звучат фанфары.

Король (выходит в центр зала): Чудно, чудно, бал открыт

Блеском весь дворец горит

Музыканты, вы на месте?

Польку с вами вместе начинаю танцевать!

Приглашаю, приглашаю

Новогодний бал начать!

Исполняется танец «Новогодняя полька»

По окончании дети садятся на места

Король: Канцлер, счеты скорее несите пора улыбки считать!

Канцлер выносит счеты.

Король: Так! Вот садись и работай! Считаем…но я не одной улыбки не вижу!

Канцлер: Ваше Величество, ведь сказочные герои пришли на Новогодний бал, а у ёлочки огоньки не горят, вот и улыбок нет.

Король: Придворную Фею скорее позовите, пусть огоньки скорее нам на ёлочке зажжет.

Канцлер зовет фею. Звучит музыка и Фея подходит к королю.

Король: Дорогая Фея наша. Нам нужно на ёлочке огоньки зажечь.

Фея: Не в моих  силах огоньки зажигать, а только праздничное настроение и Дед Мороз могут это сделать.

Король: Но что бы Дед Мороз к нам пришел нужно собрать 1000 улыбок. Без огоньков на ёлочке не получается собрать столько улыбок!

Фея: Я попробую помочь, но надолго моего волшебства не хватит!

Взмах волшебной палочкой, звучит музыка,  огни зажигаются.

Фея: А теперь в кружок встаем, хоровод мы заведем.

Исполняется хоровод «Встаньте дети, встаньте в круг»

Фея танцует вместе с детьми. Дети присаживаются на стульчики, Фея остается рядом с королем.

Король: Канцлер, сколько улыбок насчитал?

Канцлер, подсчитывая на счетах.

Канцлер: 300 улыбок,  Ваше Мудрейшество.

Король: Маловато! Сколько мороки с этими улыбками! Надоела зима, хочу лето!

Фея: Король, а как зимние забавы! Ведь зимой так весело!

Дети встают врассыпную и исполняют « Снежная песенка»

В конце песни играют в снежки и проводится игра «Собери снежки»

Король: Зимние забавы очень веселые, потешили меня! Канцлер, скорее считай улыбки (Считает в слух 1..2..3) Сколько насчитал?

Канцлер: Уже 700, еще немного и Дед Мороз приедет к нам.

Фея: А мы обязательно соберем 1000 улыбок. Ведь у нас веселый бал сегодня, сколько сказочных героев пришли встретить Новый Год!

Танец «Карнавал»

Канцлер: Ваше Величество, ровно 1000 улыбок.

Огни на ёлочке гаснут, звучит вьюга

Канцлер: Огни на ёлочке погасли! И метель закружила!

Король: Мы уже 1000 улыбок собрали, а его все нет!

Фея: Может, заблудился он в пути!

Канцлер: Надо мне его найти! (уходит)

Танец со снежными кольцами.

Фея: Ребята, вьюга снежная сильно закружила. Давайте дружно поможем найти дорогу к нам! Крикнем дружно: «Дедушка Мороз».

Дети зовут Дед Мороза

Дед Мороз заходят вместе с канцлером

Дед Мороз: Ау! Ау! Иду! Иду! Здравствуйте, дети!

Здравствуйте, гости!

Король: Вы так долго добирались! Что-то случилось?

Канцлер: На Деда Мороза разбойники напали, хотели подарки отобрать, что бы детям они не достались. Но мы разбойников разогнали и подарки доставили.

Король: Ох уж эти разбойники, а вы молодцы! Но вот еще, Дед Мороз,

Сделай нам такую милость, чтобы ёлка засветилась!

Фея: Засветилась, засверкала, огоньками заиграла.

Дед Мороз: Что ж, для этого нам нужно,

Чтобы все мы очень дружно

Ей сказали: «Раз, два, три, наша ёлочка гори!»

Дети повторяют, ёлочка зажигается.

Фея: Дедушка Мороз, мы так долго ждали, волновались.

Но вот ты здесь,

Так встанем в хоровод,

И встретим Новый год!

Дети встают в хоровод с Дедом Морозом, в хороводе участвуют  все персонажи.

Игра с Дедом  Морозом.

Игру хорошо проводить под веселую ритмичную музыку. Дети стоят кругом. Дед Мороз или ведущий праздника начинает игру, перекладывая шляпу со своей головы на голову рядом стоящего ребенка, он в свою очередь перекладывает шляпу со своей головы на голову соседа и так далее по кругу. По команде Деда Мороза (хлопок, свисток, удар посохом) движение прекращается, а тот, на ком в этот момент осталась шляпа, выходит в середину круга и показывает движения. Дед Мороз и остальные дети повторяют движения.

Дед Мороз: Жарко вам детки стало? А сейчас поиграем в мою любимую игру, всех заморожу!

Проводится игра «Заморожу» (ручки, ножки, коленки, спина и т. д.).

Дед Мороз присаживается.

Дед Мороз: Ох, уморили, устал я играть пора стишки вам рассказать.

Дети рассказывают стихи.

Ребенок 1.

Шел по лесу Дед Мороз

Мимо кленов и берез,

Мимо просек, мимо пней,

Шел по лесу восемь дней.

Ребенок 2.

Он по бору проходил —

Елки в бусы нарядил.

В эту ночь под Новый год

Он ребятам их снесет.

Ребенок3.

На полянках тишина,

Светит желтая луна.

Все деревья в серебре,

Зайцы пляшут на горе,

На пруду сверкает лед,

Наступает Новый год.

Ребенок 4.

Новый год! Новый год!

Много счастья принесёт:

Взрослым – всяких радостей,

Детям – разных сладостей.

Ребенок 5.

Я желаю всему свету

Быть добрей и веселей,

Чтоб у всех людей планеты

Появилось сто друзей!

Танец флешмоб «С Новым Годом!»

Дети присаживаются на стульчики.

Дед Мороз: Молодцы детки! Столько пели, танцевали, короля вы ублажали, а теперь пришла пора получать подарки.

Дед Мороз раздает подарки.

Дед Мороз: Ну, а теперь, мне пора!

Пусть вам этот Новый год

Много счастья принесет!

До свидания, друзья!

Дед Мороз уходит.

Фея: Бал заканчивать пора

Все герои вместе: С Новым Годом всех, друзья! С Новым Годом! С Новым счастьем!

Осенний праздник для 2 младшей группы

У БЕЛОЧКИ В ГОСТЯХ

Дата проведения: 2 ноября 2017г.

Действующие лица:  Белочка, ведущий.

Дети входят в зал под песню « Наступила осень»

Ведущий.  Вот художник,  так художник!

Все леса позолотил!

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

Отгадать  загадку просим:

Кто художник этот ..?

Дети. Осень!

Дети исполняют песню «Тише тише тишина …»

Ведущий. Дети, посмотрите как красиво осенью в лесу! Сколько ярких листочков разбросала вокруг  осень! Давайте возьмем листочки и весело с ними потанцуем!

Исполняется танец «По лесочку мы гуляем»

Дети присаживаются на стульчики.

Ведущий.  Как листочки хороши!

Поплясали от души.

Мы по лесу погуляли

К чьему – то домику попали!

Домик этот небольшой,

Да красивый, расписной.

Кто же в домике живет?

Кто же нас здесь в гости ждет?

Давайте постучим в этот домик, может быть,  кто — нибудь отзовется.

Стучат, выходит белочка.

Белка.  Здравствуйте ребятки.

Вы в гости ко мне пришли?

А как же вы меня нашли?

Ведущий. Нас привела к твоему домику дорожка из осенних листочков.

Белка. Вот и замечательно! Я  — белка- затейница, люблю играть и веселиться. А еще я люблю осенью делать заготовки на зиму, собираю шишки, сушу грибы. Смотрите,  сколько их в лесу  осенью!

Танец грибочков.

Ведущий.   Хочешь, Белочка, мы поможем тебе собрать шишки и грибы!

Сначала выходят девочки, собирают под музыку шишки, затем мальчики собирают грибы.

Белка.  Ай да молодцы!

Ведущий.  Белочка, а когда в лесу дождик что ты делаешь?

Белка. Я прячусь в свой домик.

Ведущий. А наши детки дождика не боятся!

Выходят дети и читают стихи. Становятся на листочки.

Ребенок 1 .

Дождь по улице идёт,

Мокрая дорога,

Много капель на стекле,

А тепла немного.

Ребенок 2.

Как осенние грибы,

Зонтики мы носим,

Потому что на дворе

Наступила осень.

Ребенок 3.

Дождик, дождик, кап да кап!

Ты не капал бы на пап,

Ты не капал бы на мам —

Приходил бы лучше к нам:

Папам — сыро, мамам — грязно,

Нам с тобою — распрекрасно!

Возвращаются на свои стульчики. Все дети встают и исполняют песню про дождик «Кап кап,  тук тук тук».

Ведущий. А когда заканчивается дождик и выглянет солнышко,  мы с ребятами отправляемся на прогулку и играем  на улице. Сейчас мы тебя, Белочка, научим одной игре, называется она «солнышко и дождик».

Игра «Солнышко и дождик»

Белка. Молодцы! Какой хорошей игре меня научили! Обязательно поиграю в нее с лесными зверятами!  Я запасаюсь на зиму шишками да грибочками и мне зима не страшна, а вы чем запасаетесь?

Ведущий.  У нас в огороде и  в саду большой  урожай овощей и фруктов уродился.  Посмотри! (Выносит корзину с муляжами.)

Белка. Ой, а что это? Я еще такого не видела!

Ведущий. Дети давайте  расскажем Белочке  о нашем урожае.

Дети выходят в центр зала, читают стихи

Ребенок 1.

Осень в сад и к нам пришла

И подарки принесла

Ребенок 2.

Яблоки красивые,

Баклажаны синие.

Ребенок 3.

И свеколку, и лучок,

И пузатый кабачок.

Ребенок 4.

Репка есть и есть морковь.

Только погребок готовь.

А картошка хороша —

Вся рассыпчата!

Ведущая: Ребята, встаем на ножки и станцуем  огородную – хороводную!

Огородно-хороводная, белочка в середине круга подсказывает детям движения.

Дети остаются  стоя по кругу.

Белка. Теперь я узнала, что у вас выросло в саду и огороде.

Ведущая. А теперь мы спляшем, осень будет  краше! Мальчики приглашайте девочек танцевать, вставайте по парам!

Танец «Наши детки в пары встали»

Дети присаживаются на стулья.

Ведущий. Молодцы, малыши!

Танцевали от души!

Белка.  (Берет большой бутафорский гриб, стоящий на полу.)

Дети, посмотрите, какой большой гриб вырос в нашем лесу. Да он еще и с секретом. Раз, два, три! Ты, грибок сюрприз дари!

Белка открывает гриб,  там угощение.

Дети получают сладости.

Ведущий. Все дружно скажем белочке…

Дети. Спасибо!

Ведущий. Белочка, нам пора возвращаться в группу. Там мы будем кушать твое угощение.

Белка. Спасибо, ребята, что пришли ко мне в гости.  Было очень весело, приходите ко мне еще! До свидания!

Дети.  До свидания!

Белка уходит за домик…

Дети под музыку уходят в группу.

Чат детского сада